Semana de Adaptação

Acolhida dos Pequenos

O professor deve facilitar o ingresso da criança na escola, demonstrando o respeito por ela e sua família.

Com 1 ou 2 anos, a criança começa a desenvolver habilidades cognitivas para lidar com a ausência das pessoas a quem está ligada (mãe e pai). Nessa fase, os sentimentos de ligação ainda são intensos e ela tem a necessidade de ter proteção e confiança

Aos 3 ou 4 anos, a criança já possui a noção clara de si própria, que está ligada aos pais.

Nessa fase, ir para a escola é um grande desafio, algo novo excitante e ao mesmo tempo lhe causa medo e insegurança, pois estará lidando com o desconhecido.

A separação bem sucedida leva a criança a adquirir a auto-confiança, e é na escola que esta experiência se inicia.

Como educadoras devemos adotar procedimentos que facilitarão o ingresso e a adaptação da criança no novo ambiente.

Seguem algumas dicas para conduzir bem esse momento:

• Levar os alunos para conhecerem as dependências da escola, quem trabalha, seus nomes e funções;
• O nome dos amiguinhos e da professora deve ficar bem registrado para as crianças;
•  Apresentar a sala de aula, os materiais, livros, pastas, brinquedos para assim criar um interesse em relação à classe;
• Atividades bem atrativas e diferentes também são muito importantes nas primeiras semanas. (história com fantoches, caça tesouro, chapéus divertidos, muita música, brincadeiras);
• Recebê-las em espaços diferentes também é muito importante, assim ela vai se familiarizando com todos os espaços da escola. (se for possível);
• A decoração também é muito importante, peça ajuda da turma para fazer a decoração, assim despertarão sentimento de pertença pelo novo ambiente que é a sala de aula

Um abraço

Dri